Über diesen Kurs

Das Hochschulforum Digitalisierung hat im Sommer 2021 ein onlinebasiertes Qualifizierungsangebot „Grundlagen für Digitalisierungsstrategien in Studium und Lehre“ für Einsteiger:innen in das Themenfeld Entwicklung von Digitalisierungsstrategien im Bereich Studium und Lehre angeboten. Die große Nachfrage haben wir zum Anlass genommen, einen Selbstlernkurs zu diesem Thema zu erstellen, der eine große Flexibilität beim Lernen ermöglicht.

Zielgruppe und Vorkenntnisse

Der Online-Selbstlernkurs richtet sich an Akteure der Hochschulen, die Grundlagenwissen zu Digitalisierung in Studium und Lehre erwerben möchten. Dazu zählen u. a. Hochschulleitungen, Leitungen und Mitarbeitende von Stabsstellen und Einrichtungen in Bezug auf Lehre und Digitalisierung, Referent:innen und Mitarbeitende aus der Verwaltung sowie Lehrende und Studierende, die in Strategieprozesse eingebunden sind. Sie benötigen keine besonderen Vorkenntnisse.

Kursziele

Mit unserem Qualifizierungsangebot möchten wir Sie unterstützen, zentrale Handlungsfelder im Strategieprozess zu identifizieren sowie Maßnahmen und Bereiche zur Umsetzung von Strategien (z. B. Anreizsysteme, Qualifizierungsmaßnahmen) zu reflektieren und weiterzuentwickeln. Strategie wird im Rahmen des Kurses als ganzheitlicher Veränderungsprozess verstanden, den es durch gezielte Strukturen und Maßnahmen zu gestalten gilt. Darüber hinaus setzen Sie sich im Workbook (optional) mit Veränderungsprozessen an Ihrer Hochschule unter Einbeziehung aller wichtigen Stakeholder auseinander und lernen Praxisbeispiele aus Hochschulen kennen.

So lernen Sie im Kurs

Das Wissen wird im Selbstlernkurs über sechs Lerneinheiten vermittelt. Diese können im eigenen Tempo bearbeitet werden. Für die angeleitete Auseinandersetzung mit den Kursthemen und den Strategieprozessen an Ihren Hochschule wurden Kursaufgaben im Workbook konzipiert. Die Teilnehmenden bearbeiten selbstgesteuert und freiwillig das Workbook. Es gibt keine Einreichfristen. Wir laden Sie herzlich ein, mit den anderen Teilnehmenden und den HFD-Mitarbeiter:innen in Austausch zu treten. Hierfür haben wir für jede Lerneinheit einen eigenen Channel bei Mattermost eingerichtet. Stellen Sie der Lerncommunity gerne Fragen, teilen Sie Ihre Ideen und Reflexionen. Der Austausch in der Lerncommunity ist selbstorganisiert.

Workload

Für die Bearbeitung des gesamten Selbstlernkurses (Input und Workbook) wird ein Zeitpensum von insgesamt 9 Stunden (12 AE) veranschlagt. Jede Lerneinheit (Selbstlernkurs und Workbook) wird dabei mit 90 Minuten (2 AE) angerechnet.

Teilnahmebescheinigung und Anerkennung auf HFDcert

Teilnehmende sind zu einer Teilnahmebescheinigung (12 AE) berechtigt, wenn sie das gesamte Workbook bearbeitet und uns per E-Mail zugesendet haben. Nach erfolgter Prüfung des Workbooks erhalten Sie eine Teilnahmebescheinigung per E-Mail. Senden Sie Ihr Workbook an lavinia.ionica@stifterverband.de. Für die Bearbeitung des Online-Selbstlernkurses „Grundlagen für Digitalisierungsstrategien in Studium und Lehre“ und des Workbooks können 9 ePoints im HFDcert erworben werden. Für den kompletten Selbstlernkurs (ohne Workbook) sind Sie zu 3 ePoints berechtigt. HFDcert ist das HFD Community Certificate, durch das Sie Aktivitäten und Kompetenzen im Bereich des digitalen Lehrens und Lernens durch die Community anerkennen lassen und in einem Online-Portfolio dokumentieren können.

Lizenzhinweis

Die Texte und Grafiken dieses Kurses stehen unter der Creative-Commons-Lizenz cc-by-sa-4.0. Bitte nennen Sie bei einer möglichen Nachnutzung als Quelle das Hochschulforum Digitalisierung.

Autor:innen

Lavinia Ionica
lavinia.ionica@stifterverband.de
Ansprechpartnerin für Learning Design

Jannica Budde
jannica.budde@che.de
Ansprechpartnerin für Inhaltliches und Autorin

Melanie Ewert
melanie.ewert@stifterverband.de
Co-Autorin

Malu Amanda Dänzer Barbosa
maluamanda.daenzerbarbosa@stifterverband.de
Co-Autorin

Nikolai Schulpinov
nikolai.schulpinov@stifterverband.de
Lektorat

TAU GmbH
https://tau-berlin.de
Grafikdesign

Markus Scholz
https://twitter.com/scholzma
Technische Umsetzung

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